初中历史《世界资本主义制度的确立》说课稿

初中历史《世界资本主义制度的确立》说课稿　　一、学情分析　　1、九年级学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分