高中历史之教学教研借有形之图引无形之思-用思维导图优化高中历史复习课教学的实践与思考素材

借有形之图 引无形之思——用思维导图优化高中历史复习课教学的实践与思考【内容摘要】“思维导图”作为一种有效的思维工具，最值得称道的是能把看不见的思维过程用图解方式清晰地呈现出来；而且还能将逻辑复杂的