试论审美结构在音乐教学中的核心作用

试论审美结构在音乐教学中的核心作用 课堂教学是艺术，可以精雕细琢；课堂教学是科学，应该有严谨的结构、可循的规律。至于如何雕琢、如何认识其内部规律，使之理性化和具有概括性，从而更具普遍指导意义。