高中数学教学论文 新课改下课堂实施的“问题教学”初探

新课改下高中数学课堂实施的“问题教学”初探数学是一门逻辑性强、抽象思维程度高，有严密系统性的科学，客观上要求按教学的规律办事，即结合学生的实际与教学目的、重点、难点，遵循循序渐进和可接受性、分析思考性