提高低年级数学课堂提问的有效性

提高低年级数学课堂提问的有效性 　　提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。教师的提问能力会直接影响课堂学习活动的展开，进而影响教学活动的效果。 　　提问在低年级数学课堂中显得尤