西部民族地区高一学生数学学习策略培养研究——以都安高中为例

西部民族地区高一学生数学学习策略培养研究——以都安高中为例西部民族地区高一学生数学学习策略培养研究——以都安高中为例摘要：在西部民族地区，数学学习一直是学生们面临的重要问题之一。针对都安高中的实际情况