精品文档-绘本《点点点》

小班绘本游戏《点点点》设计意图：本活动来自一本可以让孩子一边读一边游戏的神奇绘本《点点点》，它是美国亚马逊五星级童书，设计思路是以幼儿喜欢的集体游戏方式进行，以适合小班幼儿年龄特点的游戏情景重新演绎经

小班绘本游戏《点点点》 设计意图： 本活动来自一本可以让孩子一边读一边游戏的神奇绘本《点点点》，它是美国亚马逊五 星级童书，设计思路是以幼儿喜欢的集体游戏方式进行，以适合小班幼儿年龄特点的游戏情 景重新演绎经典绘本故事，整个过程采用新颖的身体互动游戏贯穿始终，玩转绘本，力求让 “ 幼儿达到：身体是放松的，注意力是集中的，情绪是愉悦的，思维是活跃的。幼儿在变魔 ” 法的情境中，得以尽情地玩耍，发挥想像，并在潜移默化中丰富了颜色、数量、位置、排 序等等认知经验，最终喜欢上该绘本。 活动目标： 1 ．积极参与游戏，在游戏中体验按指令做动作的乐趣 2 ．愿意表达自己的想法，并享受一起协作的愉快和成就感。 活动准备： “” 经验准备：幼儿已经认识红、黄、蓝三种颜色，知道变魔法的意思 PPT 物质准备：、红黄蓝有粘性的圆点若干 活动过程： 一、介绍点点的魔力，激发兴趣 引入：今天唐老师带来了一样神奇的东西，你们看，这是什么呀？（点点）这个点点可都是 有魔力的，挂上它你们也会变得有魔法！今天唐老师把它们送给你们吧！你们可以把它从椅 子下拿起来挂在脖子上。 二、互动游戏，施展魔法 1PPT ．出示（一个黄点），初步感受魔法魅力。 师：刚才我们身上都挂了有魔法的点点，现在你们都是很能干的魔法师！有着神奇的力量， ? 今天有个黄色的点点想请大家来帮帮它，把它也变得很厉害，你们愿意吗 2 ．施展魔力，满足点点的愿望。 1 （）、把点点变多。 师：点点说它想变得更多，魔法师们你们有办法吗？（教师引导幼儿伸出大拇指当做自己 “”“” 的魔法棒为点点施法，轻轻摁一下点点，依次变出三个点） 2 （）、让左右两边的点点穿上红色、蓝色衣服。 师：你们的魔法这么神奇，点点还想请你们帮一个忙。左边的点点说它想穿个红颜色衣服 “”“” 穿穿，你们愿意帮它吗？再把你们的魔法棒伸出来，我们来轻轻地搓一下左边这个点 点，再帮一下右边这个点点吧！ 3 （）、让点点按红黄蓝变成三个竖排。 师：你们的魔法太厉害了，三个点点都穿上不一样颜色的衣服！中间这个黄色点点还想请