《分数的基本性质》教学反思

《分数的基本性质》教学反思 《分数的基本性质》教学反思1（877字）　　1．教学的预设与应变　　分数的基本性质这节课用“猜想——验证——反思”的方式学习分数的基本性质，是学生在大问题背景下的一种研究性