天津市滨海新区汉沽九年级语文下册 第18课《得道多助，失道寡助》教学设计 新人教版

得道多助，失道寡助学情分析：学生的阅读能力还是比较好的，应该能够根据注解读懂课文，排比句的应用，学生朗读起来更是会有感情的，这篇课文适合学生学习。三维目标剖析：1、知识目标：在背诵中理解选文的思想内容