课堂管理方法述评

课堂管理方法述评-教育管理学论文课堂管理方法述评 肖红 （云南工商学院，云南昆明650000） 摘要：以美国为主的西方教育发达国家在课堂管理方法的研究上注重实效性、科学

课堂管理方法述评-教育管理学论文 课堂管理方法述评 肖红 （云南工商学院，云南昆明650000） 摘要：以美国为主的西方教育发达国家在课堂管理方法的研究上注重实效 性、科学性和多元化，对我国的课堂管理方法研究具有一定的借鉴意义。我国的 课堂管理方法研究一方面具有创新性和特色性，另一方面也存在缺乏理论指导、 与时代__不够紧密的不足。本文详细对西方教育发达国家和我国课堂管理现状进 行了探讨，期望能够对国内的教育者提供一定的参考。 关键词：实效性；科学性；创新性；理论指导 中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016） 12-0018-02 __简介：肖红（1988-），女（汉族），广西南宁人，研究生，助教，研究 方向：思想__教育。 20世纪以来，教学的研究和__成为一股世界性的潮流，随着教学研究的 进一步深化，人们开始以科学的态度和方法研究课堂、管理课堂，以达到提高教 学效率与质量的目的。课堂管理是管理的一种特殊形式，它是指教师在教学活动 中，通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参加到课堂教学活动中，使课 堂环境达到最优化状态，从而实现预定的教学目标的整个过程。笔者结合自身丰 富的教学经验，首先以美国为例，分析了西方发达国家课堂管理的现状，紧接着 又详细阐述了我们国家课堂管理的现状。 一、西方教育发达国家课堂管理方法的研究现状———以美国为例