《咏雪》教学设计(安徽省县级优课)七年级语文教案

人教版七年级上册《咏雪》教案洞山中学朝阳分校蔡静【学情分析】七年级学生学习文言的能力还比较低，基础比较薄弱，学习水平参差不齐。所 以教师要从学生实际出发，根据教材内容，上课精讲慢讲让学生养成良好的阅读