2021年“STS”教育在中学物理教学中渗透的几种途径 初三物理公式大全表格

“STS”教育在中学物理教学中渗透的几种途径 初三物理公式大全表格 “STS”教育在中学物理教学中渗透的几种途径 STS是一门研究科学、技术和社会相互关系的新兴学科。我国对STS教学十分重视，高中物理

“STS”教育在中学物理教学中渗透的几种途径 初三物理 公式大全表格 “STS”教育在中学物理教学中渗透的几种途径 STS是一门研究科 学、技术和社会相互关系的新兴学科。我国对STS教学十分重视， 高中物理课程标准课程总目标的表述中的第四条明确指出要学生 “了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会 的关系，有可持续发展意识和全球观念”。那么在现有的体制和条 件下，我们应该怎样渗透STS教育思想呢？在物理教学中渗透“Ｓ ＴＳ”教育的方法和形式多种多样 ,教师可根据教学内容、学生认 知水平、授课时间手中备有资料等因素灵活运用。在中学物理教学 中渗透 “STS” 教育内容 ,可以采取以下途径: 1、引导学生通过 观察，探究自然界中的各种物理现象，从生活走向物理，从物理走 向社会。例如：学习了物态的变化后，要求学生能用水的三态变化 解释自然界中的一些水循环现象，观察并探究电冰箱中的物态变 化：放进冰箱的新鲜蔬菜过几天 ___会失去水分？如何才能保留这 些水分？ 例如《蒸发》 一节中,教材介绍水是人类的宝贵资源 ,在 干早及缺水地区 ,农业生产中广泛 ___使用喷灌技术 ,利用管道代 替沟渠输水,从而减少输水过程中的渗漏和蒸发,通过本节的教学 , 既让学生有一种社会责任感和节水意识 ,同时又知道怎样利用所学 知识来节水。让学生应用物理知识解释身边的这些物理现象，寻求 最佳解决问题的办法，会使学生产生亲近感、成就感。