以课堂为阵地,攻占人文高地

以课堂为阵地,攻占人文高地 【摘 要】 人文素养是一个人道德修养的基础，是学生学会做人的基础。重视和加强学生人文素养的提升是学生个体成长的需要，也是新时期教育目标的需要。《语文课程标准》指出：“