浅谈如何面对数学课堂中的"意外生成"

浅谈如何面对数学课堂中的"意外生成"　　陈兴娟　　摘 要：课堂是开放的，教学是生成的，在灵动的数学课堂中每次都有意想不到的意外发生。这些"不和谐的音符"往往在一些老师眼中成为课堂