大单元教学的“大”与设计路径

大单元教学的“大”与设计路径01“大单元教学”的内涵为了说明什么是“大单元教学”，我想先从“大单元教学”的“大”谈起。具体从三个方面说明：（1）教学目标高“大单元教学”旨在培养学生的核心素养，帮助学生