核心素养背景下的高中数学课堂教学评价

核心素养背景下的高中数学课堂教学评价 　　近年来，数学课堂教学越来越注重能够促进学生、教师、课程共同发展的评价方式。评价不但要关注是否完成了教学任务，更要关注整个教学过程中知识的发生和发展过程；不但