找规律教学案例

《找规律》教学案例恩施市逸夫小学 姜玉枚教学目标：知识技能：引导发现图形的排列规律，初步了解并掌握找规律的方法。解决问题：通过说一说，摆一摆，涂一涂等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。使学生在