冀教版四年级科学下册2多样的天气

2．多样的气候教学设计　　一、课程目标　　◆知识与能力　　初步认识几种常见的天气现象。　　◆过程与方法　　1．培养学生观察和描述天气现象的能力：能按照一定顺序观察天气图片，正确描述几种天气现象的特征，