《赤壁赋》教学设计 反思

《赤壁赋》教学设计+反思D2、播放录音，聆听欣赏3、再放录音，跟读体悟4、自由诵读，熟读成诵四、梳理词句，概述全文结合注释，梳理全文，说明作者的情感是如何变化的。教学预设：“饮酒乐甚”——“苏子愀然”