浅谈如何构建初中语文和谐课堂

浅谈如何构建初中语文和谐课堂 一、激起学生积极学习语文的情趣 营造一节和谐愉悦的语文课，首先要激起学生想学语文的美好心情。因为学生只有怀着一种快乐的心情，才能获得乐学的动力。孔子曰：“知

16 第页共页 浅谈如何构建初中语文和谐课堂 一、激起学生积极学习语文的情趣 营造一节和谐愉悦的语文课，首先要激起学生想学语文的美好心 情。因为学生只有怀着一种快乐的心情，才能获得乐学的动力。孔子 曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 所以，在语文课堂 上努力营造一种愉快的气氛，以引起学生的学习冲动，是构建和谐高 效的语文课堂的重要方法。那么在语文课堂上，将如何去激发起学生 的学习兴趣呢？ 1.巧妙地利用课件来引出新课文，进而激起学生的求知欲望。平 淡的新课导入，虽然能让学生花费较少的时间，就能明白所要学的内 容，但不能从心灵深处真正地激起学生的求知欲望，所以不是很容易 地就能激发起学生学习的主观能动性。例如我在讲《沁园春・雪》时， 我用科学的手段制作出集图画、音乐、声音于一体的充满诗情画意的 课件，在这里，我借用多媒体手段，将画面、音乐、朗读为一体的视 频材料展现在学生面前，让他们既欣赏到北国壮丽的雪景、充满激情 的课文朗读，又在不知不觉中感受到祖国河山的壮美、作者宽广的胸 怀与宏大的气魄，为后面的学习奠定了基础。