浅谈小学综合科课堂纪律的管理

浅谈小学课堂纪律的管理 作为综合组的老师,我想大家应该都有个共同的感受,就是孩子们在上我们的课的时候,过于活跃、积极,课堂纪律的管理也成为我们教学中最大的一个难题。课堂的纪律好坏将直接影响到课堂效果和

浅谈小学课堂纪律的管理 作为综合组的老师,我想大家应该都有个共同的感受,就是孩子们在上我们的 课的时候,过于活跃、积极,课堂纪律的管理也成为我们教学中最大的一个难题。课 堂的纪律好坏将直接影响到课堂效果和学生学习的兴趣。我们的课堂若缺少了纪 律,就会如同道路上没有了信号灯和交警一样,秩序混乱。甚至会象一匹马驹脱缰而 变得无法控制,再好的教学设计也无济于事。今天我很荣幸和大家一起分享我的一 些想法与做法,当然学科与学科之间也有很多不同,如有讲得不当之处,请大家包 涵。 首先我们一起看看课堂最常见的几个问题: [镜头一]: 上课铃声响后,学生们一窝蜂似的挤进教室,进教室后没有马上坐好,甚至大声 喧哗。 [镜头二]: 课堂上,老师正在激情澎湃的讲解教学内容,有些学生在课上交头接耳、作滑 稽表演、口出怪调、相互传递小纸条,他们看着、写着还偷笑着,更有甚者还开始打 闹、嬉戏、追跑起来……做一些扰乱课堂秩序和故意惹人注意的行为。 [镜头三]: 课堂上,人声鼎沸,学生在叽叽呱呱地讨论与课堂无关的问题,老师喊“停! 停!”但学生毫无反应,仍然我行我素。 [镜头四]: 课堂上,老师正极其认真地介绍理论知识,某些学生脸上毫无表情,眼睛一动不 动地盯着黑板,等老师提问他时,一脸茫然。