课程自我诊改报告

二级学院（部）名称： 课程名称：课程自我诊改报告诊断点课程定位教学模式教学方法与手段内容选取诊断结果定位准确启发式教学，上机操作，因材施教案例教学法、任务驱动法全面、优化 、 先 进 科学合理，