合并同类项教学反思(1)

《合并同类项》教学反思本节教学内容，教材上安排非常简单：从“求大长方形 面积”的问题出发，引进了同类项合并的方法。但我觉得本 节课的首要环节应该是让学生认识同类项,那么怎样让学生 从身边的事例中认识呢