六年级数学下册一比例7反比例二教材分析浙教版

《反比例（二）》教材分析正、反比例的意义是研究两个不同类量在相依变化时的规律，而正、反比例的性质则是研究两个同类量相依变化时的规律。学生已经知道两个成正比例的量，不仅其相对应的两个数的比值一定，而且一