小学“读教育基础理论，育面向未来新人”教师读书研修方案

小学“读教育基础理论，育面向未来新人”教师读书研修方案 滨江小学“读教育基础理论，育面向未来新人”教师读书研修方案 一、 指导思想 老师作为“传道、授业、解惑”者，就更加应该多读