小数的性质教学方案

《小数的性质》教学方案许家沟乡岗西小学 张庆山一、教学目标分析：（1）、认知目标：利用知识的迁移规律，让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。（2）、