八年级语文上册 第4单元 17《奇妙的克隆》课中导学案 （新版）新人教版

17《奇妙的克隆》【学习目标】1. 了解有关克隆的科学知识2. 理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。3. 引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯【学习过程】一、导入二、预习查评1. 检查搜

17《奇妙的克隆》 【学习目标】 1.了解有关克隆的科学知识 2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 3.引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯 【学习过程】 一、导入 二、预习查评 1.检查搜集的有关作者的资料。 2．字词的读音和解释 三、整体感知 1.读课文，每个大段的主要内容是什么？ （1）解释什么是克隆。 （2）说明克隆技术的发展过程。 （3）重点介绍克隆羊“多利”的情况。 （4）克隆技术与人类的关系。 2.课文使用了四个小标题，有什么作用? 3.“克隆”的突出特点是什么? 4.请用一句话概括“什么是克隆”？ 5.克隆的“奇妙”体现在哪里？你能找出课文当中列举了哪些克隆的例子吗？（按顺序） 6.自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领? 四、合作探究 （一）读第一部分 1.找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？ 2.找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。 3.这一部分用了哪些说明方法，分别找出来。并回答其作用是什么呢？ 4.对克隆有了比较清楚的了解后，我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。 （二）默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。 1.这两个部分作者举了哪些克隆事例？