《在大熊猫的故乡》教学设计(两课时)

《在大熊猫的故乡》教学设计（两课时）（定稿）     一、复习导入  建构阅读话题    1．检查生字词。    A、出示一组词语，让学生认读（均为生字组成的新词）    填充  踪迹