小数的性质教学设计[1]

小数的性质教学设计 靖边六小 张冬梅【教学内容】西师版小学数学教科书P75-76页“小数的性质”例1、例2.【教学目标】1.结合具体情境，在比较、归纳活动中，理解小数的性质。