小学数学2011版本小学四年级鸡兔同笼教学设计高仕林

鸡兔同笼（一）教学设计丰都县十直中心校 高仕林一、教学目标（一）知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。（二