福建省漳州市芗城中学高中化学 第一单元 第二课时 专题练习 苏教版必修1

福建省漳州市芗城中学高中化学 第一单元 第二课时 专题练习 苏教版必修1第二课时［复习检查］让学生复述上节课所学习的主要内容。根据学生回答情况决定是否呈现下表来加以提示。分离方法适用对象原理主要操作示

福建省漳州市芗城中学高中化学第一单元第二课时专题练习苏 教版必修1 第二课时 ［复习检查］让学生复述上节课所学习的主要内容。根据学生回答情况决定是否呈现下表来 加以提示。 分离方法 适用对象 原理 主要操作 示例 过滤 蒸发 结晶 ［问题情境］：怎么将溴水中的溴从水中分离出来？ 首先通过“能用蒸发的方法吗？”等设问方式引导学生尝试用已经学过分离和提纯方法来 进行分离（过滤、蒸发、结晶），明确不能实现，造成认知冲突，激发学生的学习欲望，完 成学习定向。 ［观察思考］完成萃取的分液操作，让学生观察并思考以下问题： 1. 有无分层，怎么判断的？为什么会分层？ 2. 油层和水层的颜色变化？为什么？ 3.CCl4 能不能将改成酒精？ 4. 萃取后怎么将两种液体分离？ 在振荡后，可以稍作停留，给学生造成悬念，引起学生的注意，加深对萃取现象的印象。 4 在思考中，学生回答完分液方法后，要引导学生思考上层溶液是接着从下面流出来，还是 从上面倒出来，以强调分液操作的要点。 ［交流与讨论］：引导学生就上述思考的问题进行讨论，明确为什么会分层、颜色变化的原 因，以理解萃取操作的原理和实质。在此基础上进行归纳概括环节。 ［归纳概括］：引导学生根据交流讨论的结果填写下表 分离方法 适用对象 分离原理 示例 萃取 将溶质从一种溶剂中提取 溶质在萃取剂中的 CCl4 用把溴从溴水