《找快乐》教学设计

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》《找快乐》教学设计哈尔滨市群力实验小学校 许蓓一 情景导入，激发兴趣1 、师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个心情笔筒，里面装着各种各样的心情，你抽出