智力障碍学生教育支持与学校适应的关系研究的开题报告

智力障碍学生教育支持与学校适应的关系研究的开题报告一、选题背景智力障碍学生是指在认知、语言、社交、自理能力等方面存在明显不足的学生，其在学术、职业和生活方面都面临一定的挑战。尽管这类学生需要特殊支持，