如何杜绝学生抄袭作业现象

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如何杜绝学生抄袭作业现象 于萍 中学生抄袭作业现象十分严重，表现形式多种多样：有在早晨到校抄袭的； 10 有在课间分钟抄袭的；有在中午教室里抄袭的；有在晚上用电话抄袭的；有 找样题照抄答案的；有请同学代做作业的等等。这是个客观存在的现象，这种现 象危害极大，欺骗老师，欺骗家长，自欺欺人，养成不诚实的品性，严重影响教 学质量。因此教师必须坚决杜绝学生抄袭作业现象。要杜绝抄袭作业，教师要承 认抄袭现象，分析其产生的原因，找到解决的办法。 一、学生抄袭作业现象的根源 （一）从学生来说：有些学生学生基础较差，考试成绩差，不勤奋、不动脑、 懒惰，厌学情绪重，一般回家不做作业或做不起作业。老师催交作业，学生为了 不挨批评、不受家长指责，于是抄袭作业，以完成任务了事。而不是通过作业， 巩固提高自己所学内容；有的学生认为各科作业太多、太重和太集中；有的学生 认为：有些科的作业太难，全班只有几个人做得起，因此大家照抄作业特别多， 很多作业题都在课外资料找到，多数学生不能独立完成。 （二）从老师教学角度说：学生抄袭作业与老师的教学有关。有的学科老师讲 “”“” 课缺乏激情，满堂灌和填鸭式，一讲到底；课堂内不留做作业的时间，不能 指导学生完成作业，学生只有课后做作业或抄袭作业。各科作业过多、有时作业 太集中，题海战术，搞得学生疲劳轰炸，焉能吃消。布置的作业未做到面向全体， 没有注意标高问题，未考虑学生的层次要求。 （三）从家庭来说：有的学生家庭生活条件差、负担重，家长把学生当作劳力 “” 使用，也有的家庭富裕，对学生放任自流，认为有钱就有一切，有的家庭所处 的环境不好，无心过问孩子的学习等等。这些因素导致学生的学习不努力，作业 “” 无所谓、出错多，只得抄袭。甚至有的学生花钱雇人做。 二、抄袭作业的不良后果 （一）学生抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该课程学习成绩不断下降， 从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新 内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，发展下去，就跟不上班。