比的意义和比的基本性质练习课教案

课题：比的意义和根本性质练习课 课型：练习课 课时：第3课时 主备学校：京口区实验小学 使用学校： 使用老师：

课题：比的意义和根本性质练习课课型：练习课课时：第3课时 主备学校：京口区实验小学使用学校： 使用老师： 执教时间：执教班级： 审核人: 教学内容：苏教版小学数学教材六年级上册P73比的意义和比 （精品文档请下载） 的根本性质(练习课），P73—74页9—14题。 教材分析： 学生已经认识两个同类量的比，初步理解比号、比的前项 和后项；又认识两个不同类量的比，逐渐建立比的概念、理解 比值，理解比、分数和除法的关系；学生有知道了比的根本性 质，从化简整数比到化简分数比和小数比，使比的概念得到深 （精品文档请下载） 化。 教材又利用学生已有知识和经历自主完善认知构造.教材用 填填、估估、量量、算算等方法让学生已有的数量关系来理解 盐和水的比、橙汁和水的比，借助比和分数、除法的关系、主 动探究比和分数、除法之间适宜的联络，引导学生灵敏有序考 虑，合情推理判断，让学生在应用已有知识的过程中形成新知 识,在建立新概念的同时深化原有认知，不断完善认知构造，从 而使学生对所学的比的意义和比的根本性质知识更加结实，。