《找规律》教学设计

《找规律》教学设计教学目标.通过观察、猜测、操作、欣赏、交流等活动，发现图形的一些简单 排列规律，并通过实践活动自主设计图形的排列规律。.培养学生初步的观察能力、推理能力及创新思维能力。.在探究规律的