游戏教学法在信息技术教学的作用论文

游戏教学法在信息技术教学的作用论文 　1、教师对信息技术教学缺乏重视。当前，我国的课程教学严重受到应试教育的影响，教师将教育的重点放在了重点考试科目中，对信息技术这类不纳入最终考试成绩的科目严重缺乏

游戏教学法在信息技术教学的作用论文 1、教师对信息技术教学缺乏重视。当前，我国的课程教学严重 受到应试教育的影响，教师将教育的重点放在了重点考试科目中， 对信息技术这类不纳入最终考试成绩的科目严重缺乏重视。一些学 校将信息技术课程改为了语数英这类根底课程，局部学校在开设了 信息教育课后没有对学生进展信息技术根底技能的训练，通常让学 生们自主学习，学生也将信息技术课程当做了娱乐性课程。 2、学生对信息技术学习缺乏积极性。在传统的信息技术教学 中，教师通常按部就班的给学生演示各种操作技巧，然后让学生自 己练习，没有对学生进展详细的指导。在自己操作时，学生早已忘 记了详细的操作方法，无法跟上教师的教学进度，长此以往造成学 生的学习积极性降低，对信息技术的学习丧失了信心。 1、利用游戏导入教学内容。利用游戏的形式引入教学内容能够 在课堂的开始首先抓住学生的注意力，提升学生的课堂参与意愿， 为教学内容的展开进展有效铺垫。在学习鼠标的使用技巧时，教师 普遍认为课程内容简单，对鼠标的使用方法通过简短的语言一带而 过，没有考虑到小学生的理解能力和认知能力，给学生造成了困 惑。利用游戏方法导入鼠标教学内容，能够让学生在轻松愉快的过 程中实现对知识的掌握。例如，教师可以让学生在电脑上进展“扫 雷”游戏，指导学生在“雷区”中轻点鼠标。在游戏的吸引下学生 都积极学习鼠标的用法，学习兴趣高涨。由于在游戏过程中学生需 要不断操作鼠标才能顺利进展游戏，快速提升了学生对鼠标的使用 能力，在游戏中实现了高效率的学习。在游戏完毕后，教师应对游 戏完成出色，鼠标使用能力较强的同学给予一定的奖励，对学生起 到鼓励作用。