《老人与海鸥》语文评课稿

《老人与海鸥》语文评课稿 今天，蒙老师与学生共同合作完成了《老人与海鸥》这篇课文的教学，在这里谈不上评课，只能说是对韦老师执教的这篇课文谈一点个人的观点、看法，说出来与各位老师一起探讨、商榷

《老人与海鸥》语文评课稿 今天，蒙老师与学生共同合作完成了《老人与海鸥》这篇课文 的教学，在这里谈不上评课，只能说是对韦老师执教的这篇课文谈一 点个人的观点、看法，说出来与各位老师一起探讨、商榷。 《老人与海鸥》是根据邓启耀先生的《寂寞鸥灵》改写的，这 篇课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方 飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬 季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的， 每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名 字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的 情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋， 连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自 己的亲人。 课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、 呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的 爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、扑来、肃立、 鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 这是一篇内容较长的课文，怎样做到长课短教，合理取舍，选 择最有效的方式方法是执教者面临的一个问题。在教学中韦老师对课 文进行大胆的取舍、瘦身减肥，去枝减叶，化繁为简；大胆放手，引 领学生在字里行间里遨游，在酣畅淋漓的朗读中简简单单教语文，收 到较好的教学效果，这主要表现在以下几点。