2019-2020年高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题（选修1）

2019-2020年高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题（选修1）1．下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。①右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏

2019-2020年高考历史一轮复习 第3讲 1861年俄国农奴制改革习题（选 修1） 1．下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。 ①右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说：“农民们愁容满面并且低下了头…… 农民中怨声和叫喊越来越高……” ③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役 的所有迹象都已经消失得无影无踪。” (1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。 (2)关于农民获得解放，为什么会出现不同的描述？你认为三处描述中哪一描述较为客 观，请说明理由。 (1)必要性：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；农奴制激化了俄国社会的矛 【答案】 盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。 (2)原因：描述者的立场不同。 若认为①较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答(若 回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激也可给分)。 若认为②较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不 满等角度回答。 若认为③较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角 度回答。 2．阅读下列材料： 材料一 “(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为 与文明的这场斗争作什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘 记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。”——[美] 斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》 材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改 变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而 且从政治观点来看也是正确的。——列宁 请回答：