北师大版一年级下册数学《图书馆》教学设计

北师大版一年级下册数学《图书馆》教学设计教学目标： 探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。 培养学生细心计算的

北师大版一年级下册数学《图书馆》教学设计 教学目标： 1、 探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计 算方法的多样性。 2 、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。 3、 培养学生细心计算的良好学习习惯。 教学重点： 1、 掌握两位数加一位数的计算方法。 2、 笔算竖式的书写格式。 3、 使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。 教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。 PPT 教学准备：、小棒 教学过程： 20 课前：复习以内进位加法 一、 情境创设，谈话导入。 1． 谈话引入。同学们喜欢看课外书吗？谁来说说你喜欢看些什么书？ 那你们的课外书从哪里来的？ 2. 引入情境。听说过图书馆吗？那我们去图书馆看看都有那些书，这 就是图书馆的一角。（出示课题：图书馆） 二、 提出问题，初探进位加法。 1． 提数学问题。 （1） 看图提问题。请小朋友仔细观察这幅图，说一说你从图上看到