三年级数学《平均数》评课稿_1

三年级数学《平均数》评课稿　　　　三年级数学《平均数》评课稿　　　　　　“数学课堂一定有教师的唤醒，激励和鼓舞，更会有学生的品、做、悟。”张老师这样说，也是这么做的。　　一、唤醒