小学英语的复习课教学反思

小学英语的复习课教学反思 关于小学英语的复习课教学反思 复习是我们日常英语教学的一种基本手段，也是帮助学生建构知识体系的必要步骤，所以待知识积累到一定阶段后，我们都会采用复习课的形式对语言点进行归

小学英语的复习课教学反思 关于小学英语的复习课教学反思 复习是我们日常英语教学的一种基本手段，也是帮助学生建构知 识体系的必要步骤，所以待知识积累到一定阶段后，我们都会采用 复习课的形式对语言点进行归纳和总结。然而，长久以来，英语复 习课却一直是老师头疼，学生头晕的事，因为复习课会容纳很多的 语言知识点及重难点，而且有些知识点的 ___性也不是很强，种种 因素造成了复习课教学上的高难度。通常情况下，我们老师都会把 英语复习课当作语法课或是练习课来上，集中所有精力讲重点，讲 难点，讲语法，然而可惜的是，尽管我们说的唾沫横飞，效果却甚 微，因为在这样的课堂氛围中，学生的注意力与主观能动性都是处 于低效的，教学效果也自然大打折扣。那么，如何使复习课更为有 效呢？ 针对以上的种种现象,我尝试了一些新的方法,颇受学生的欢迎,并 且效果不错。 将复习内容通过游戏的方式来完成.如在复习词汇时,我采用活动 A：Last Letter (第一个单词的末字母是第二个单词的首字母).这 个活动可以使全班学生都参与。游戏规则：学生1任意 说出一个单 词如:girl，学生2可以接lemon。学生3可以接任何一个以n开始