第18课 美国南北战争教学反思

《第18课 美国南北战争》教学反思辽宁省调兵山市第一中学 刘淑娟《第18课 美国南北战争》的教学内容很明确，一个主题；美国南北战争。新课改历史课程标准要求讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑

《第18课美国南北战争》教学反思 辽宁省调兵山市第一中学刘淑娟 《第18课美国南北战争》的教学内容很明确，一个主题；美 国南北战争。新课改历史课程标准要求讲述林肯在南北战争中的主要 活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国 历史发展中的重要作用。按着这个标准，我在讲授这堂课时，收到了 比较理想的教学效果，同时也发现了诸多不足之处。 《第18课美国南北战争》一课的重点是要体现林肯在南北战争 期间的作用，而难点则在于分析南北战争的起因。考虑到初中学生的 素质水平和知识基础，要实现重点难点的突破，还在于课堂教学环节 的安排与教学活动的设计。 本课采取了民意调查的方法导入新课，让学生说出你最喜欢的美 国总统并说明理由，然后教师总结导入。在教材的处理上，我通过提 出预设问题，引领学生自主学习，选择将南北战争的经过内容淡化， 重点突出林肯在战争形势发展的转折过程中所发挥的巨大作用，即为 扭转战争形势发布了重要文件：《解放黑人奴隶宣言》。从美国资本 主义发展的过程来看，奴隶制的废除，维护了国家统一，为美国资本 主义发展扫清了又一个重大障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。由对 林肯的高度评价马上就可以解决对南北战争意义的分析，在这个环节 中，以教师的分析讲解为主。 重点难点解决之后，我设计了一个历史与现实联系的环节，在课 堂教学的最后掀起了一个小高潮。由此带领学生联系我们国家一直悬