部编版2.花的学校 教学设计教案 三年级语文上册（带板书设计、教学反思）2

2、花的学校 教学设计教学目标：1．会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。2．有感情地朗读课文，想象花在绿草上

2、花的学校 教学设计 教学目标： 1．会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多音字。 会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。 2．有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。 3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。 教学重点： 1．会认4个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。 2．朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 教学难点： 感受富于童真童趣的语言和作者丰富细致的想象，培养学生的想象力。 教学准备： 1.教师：搜集课文的相关的音频、图片资料等，制作多媒体课件； 2.学生：预习课文并搜集有关资料。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1．让学生说一说自己的学校是怎样的。 2．导入：我们的学校里有教室、有操场、有课桌、有黑板、乒乓球台…… 我们在里面快乐地学习和玩耍。那如果花儿有学校，它们的学校会是怎样的呢？ 也会有操场、课桌、教室、乒乓球台这些吗？如果有的话，它们又是怎样的呢？ 花儿们在学校里面的感受又是怎样的呢？我们今天就一起到“花的学校”去参观 一下吧。 二、字词学习，基础积累 1．指导读好课题，注意“的”的读法。