2021_2022学年高中地理第二章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展教案中图版必修3

中国东北地区农业的可持续发展教学目标知识与技能：1、运用图表、资料探究东北商品农业基地建设的有利区位条件。2、通过问题设计整合初、高中所学知识，培养学生的综合思维能力。3、通过与我国其他商品粮基地的对

中国东北地区农业的可持续发展 教学目标 知识与技能：1、运用图表、资料探究东北商品农业基地建设的有利区位条件。 2、通过问题设计整合初、高中所学知识，培养学生的综合思维能力。 3、通过与我国其他商品粮基地的对比，使学生学会运用比较的方法进行学习。 过程与方法：区位分析法、小组合作探究法 情感态度价值观：树立因地制宜的思想 教学重难点：东北商品粮基地建设的有利条件 教学过程： 导入新课： 我国是个人口大国，农业和粮食问题始终是我们关注的焦点。中国东北地区是我国重要 的商品农业基地，在全国占有举足轻重的重要地位。这节课我们就以东北地区为例，探讨农 业的可持续发展问题。 板书：2.3中国东北地区农业的可持续发展 提问：分析一个地区农业发展的区位条件得从哪些方面入手呢？ 学生回答：略 出示板书：影响农业的自然条件和社会经济条件 出示东北地区图小组合作分析： 1． 东北地区的纬度位如何？ 2． 计算漠河与大连的的实际距离？（想一想有几种计算方法） 3． 这样的位置条件对农业发展有哪些影响？ 学生讨论回答： 结论：东北纬度跨度大，意味着作物品种和熟制多，对农业有利。 出示漠河等三地夏至日正午太阳高度和昼夜长短示意图思考：从此图你可得出哪些结论？ 结论：东北纬度高，夏季白昼时间长，能弥补因纬度高，热量不足问题，而且该地昼夜温差 大，利于有机质积累。 质疑：该地成为商品粮基地的最大优势是光热吗？ 出示东北地形图和土壤分布图分析其优势的体现。 1