高三班主任工作总结（精品模板）

高三班主任工作总结 高三班主任工作总结1（1748字）　印度一位哲人说过这样一句话：“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个

高三班主任工作总结 高三班主任工作总结1（1748字） 印度一位哲人说过这样一句话：“把一个信念播种下去，收获到的将是一个 行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将 是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出 了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三（8）班的具 体情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。 高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽说是文科 班程度最好的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应 而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数 段人数较少，教学操作的难度由此增大；从学生品德看，整个班的同学平常表现 良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有45人，而 男生仅有21人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理 的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病！很多同学对 各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无计划性，不会利用时间或时 间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德 品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人 阶段学生所有的问题都存在。青春期的躁动与无奈；生理上的成熟与心理上断乳； 个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差；玩性十足但又要面对高考等。 首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。指导我得经验观念 是以下几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教；注重学生的养成教 育，避免单纯的“智育第一”；公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严； 注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯；体现教育的人文关怀，实现与学生 心与心的交流；发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。 其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐渐走上轨道。 第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学