四年级语文公开课优秀教案《太阳》教学设计与反思

四年级语文公开课优秀教案《太阳》教学设计与反思教材分析《太阳》是四班级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关 太阳的学问，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可 以分为两部分。第一部分在介绍太阳

四年级语文公开课优秀教案《太阳》教学设 计与反思 教材分析 《太阳》是四班级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳 的学问，说明太阳与人类的关系。课文共有个自然段，可以分为两 8 部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比方 等方法，把太阳远、大、热三个方面的学问说得很详细、通俗，具有很 强的劝说力。其次部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存， 地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系 的亲密。 同学分析 本班同学在课堂上的思维很活跃，理解力量和自读自悟方面的学 习力量较强，而且大部分同学喜爱阅读课外书籍，经常会在课堂上结 合自己的课外学问来理解课文内容，谈自己的熟悉。 依据我班同学这一学习特点，我感到在整个教学环节中，怎样把 新课程中的教学理念运用到课堂上，发挥同学的主动性，将自主、合作、 探究的学习方式有效地融合在一起，是能否让同学学好这篇课文，有 的放矢地培育同学的学习力量的关键。 设计思路 将“以人为本，进展同学的主体性”的教学理念贯穿整个教学环 节。给同学一个开放的课堂。课前让同学自己查阅有关的资料，这样不