数学教学中的思想教育

数学教学中的思想教育 数学教学过程是一个复杂的过程，其基本目的是，使学生掌握必要的数学理论知识，发展学生的能力。在传授知识和培养基本能力的过程中，我们必须不断加强思想教育，要把学生培养成德、智、

数学教学中的思想教育 数学教学过程是一个复杂的过程，其基本目的是，使学生掌握必 要的数学理论知识，发展学生的能力。在传授知识和培养基本能力的 过程中，我们必须不断加强思想教育，要把学生培养成德、智、体、 美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 对此，做为数学教师有义不容辞的责任，理所当然的地要承担起 教书育人的光荣重任，然而数学课程有它自身的特点，如果脱离数学 本身的特点进行空泛的说教，将会大大地影响教学质量，因此我们必 须结合数学本身的特点，深入挖掘数学内容其内蕴的思想教育内容、 寓思想教育于智育之中。实践证明通过具体内容进行思想教育是大有 可为的。为此，就数学教学中的思想教育问题提出供参考的浅见。 一、激励学生为实现社会主义现代化而学好数学的热情数学是研 究现实世界的空间形式和数量关系的科学，一切事物的特性或事物间 的关系，都中不同程度上需要通过一定的数量关系来加以描述，正如 华罗庚所说：“宇宙之大，粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之 变、生物之谜、日用之繁无处不用数学。”所以数学已经成为现代社 会一般成员必备的科学文化素养，是参加现代化建设工作的重要工具、 是学好其它科学技术的重要基矗随着科学技术的发展，数学方法也日 14 第页共页