案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践

案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践随着高等教育越来越注重课程思政建设，多元统计分析是一门在培养学生科学思维和统计素养方面非常重要的课程。本文试图探讨在多元统计分析教学中，如何运用案例式教学来