大班数学教案：小小文具店

大班数学课程计划：小文具店在实施主题《啊哈！小学》期间，我们为儿童创造了一个适时适应小学生活的环境。如桌子的放电，座位的调整，每天早上带小包去学校，晚上带小包回家，随时随地组织小包。与此同时，孩子们带

大班数学课程计划：小文具店 在实施主题《啊哈！小学》期间，我们为儿童创造了一个适时适应 小学生活的环境。如桌子的放电，座位的调整，每天早上带小包去学校， 晚上带小包回家，随时随地组织小包。与此同时，孩子们带着小书包后， 通过观察，分享和交流，了解了各种文具，了解了文具的功能。本次活 动的目的是通过分类，统计，交易等手段，使幼儿拓宽思路，培养儿童 的综合数学能力和实践运用能力，培养良好的行为习惯，培养儿童的合 作精神和自我服务能力，等，为将来进入小学打下基础！ 第二，活动目标 1.根据您自己确定的分类标准安排“文具店”并制作统计记录。 2.练习游戏中的简单操作。 3.可以相互协商，听取同行意见，并提出自己的合理建议。 三，事件的准备 一个小书包，每个人都有各种文具。 2，笔，记录板 3，标签纸，各种自制纸币 4，营业员标识